Tercera metacognición

el material didáctico constó de 2 tesis que analizamos en equipo y nuesyto aprendizaje fue que pudimos discutir quú tipo de inteligencia y estilo utilizaron los autores, al mismo tiempo que destacamos cómo estaban estructuradas. por un lado tuvimos la tesis "Aplicacion de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel a la enseñanza del derecho procesal"y que manifiesta un tipo de inteligencia interpersonal y un estilo pragmático. también analizamos la tesis "Estudio de caso sobre la intervención pedagógica en la construccion del concepto de figuras geométricas utilizando el leguaje de programación Logo Writer" presentaba una inteligencia lógico matemático e interpersonal y un estilo pragmático y reflexivo.